春启新程，笃行致远。为全面部署2026学年春季学期核心工作，紧扣大会主题，锚定提质、协同双目标，凝聚全员共识、细化育人举措，上海建桥融高隆重召开全体教职工大会。孙汉钊副校长、张嘉玲副校长与全体教职工齐聚一堂，各部门主任分别就分管工作作具体部署，同心践行“真做事、真负责、真见效”作风，以协同之力促质量提升，共绘学校高质量发展蓝图。

大会现场，各位校领导、部门主任紧紧围绕“教学质量提升与组织协同优化”主题，明确新学期教学提质重点与协同工作举措，凝聚起全员育人、协同发力的强大合力，为新学期办学指明清晰方向。

张嘉玲副校长首先发表讲话，她围绕教学提质作全面部署，结合学校实际明确新学期聚焦教学的五个核心要点，为全体教职工提供清晰指引。

她强调学校的核心生命力源于教职工的实干、课堂的高效和学子的成长，教学是全体教职工的共同使命，绝非形式主义或单一部门的职责。

当前民办教育竞争激烈，唯有坚守教学初心、踏实履职，以扎实成效赢得家长认可，才能行稳致远。结合实际，张副校长明确五个工作重点，要求全员落实到位：

1. 深耕课堂实效，坚守教学核心：坚守“所有努力都指向真实效果”的原则，以结构化教学替代碎片化推进，践行“强基础、抓达标、重反馈、重落实”的要求，注重过程扎实与结果导向并重。全体教师需精研课堂，优化每一节课、每一次作业反馈，确保学生真正听得懂、学得会、能进步，让课堂成为教学提质的核心阵地。

   
   

2. 健全协同机制，凝聚系统合力：推动教学协同从单点努力向系统合力转变，重点完善教学协同机制，加强班主任与任课教师联动、学科组资源共享、教研与课堂闭环反馈，打通信息壁垒、统一教学节奏、凝聚一致目标。通过协同减少无效重复，提升教学效率，彰显学校教学专业度。

   
   

3. 强化专业升级，夯实教学底气：聚焦教师专业成长，将其作为教学质量的重要保障，推动教资结构优化，鼓励教师开展学术研究、沉淀教学成果、迭代课堂方法。让教师在成长平台上提升能力，以专业素养支撑课堂教学，让每一堂课都更有底气、更具实效。

   
   

4. 注重正向反馈，重建成长信心：践行“正向反馈是最有效的教育方式”，传递“信心是彼此给予的安全感”的理念。多关注学业基础薄弱学子的成长，多传递进步细节、肯定努力过程，及时向家长反馈清晰信息，理解家长诉求，帮助学子重建自信、让家长树立信心，形成家校教学合力。

   
   

5. 坚守稳定初心，应对复杂变局：面对2026年复杂的教育环境，始终保持课堂质量、教学节奏、教师专业升级路径的确定。摒弃喧嚣浮躁，以磨课的耐心、反馈的坚持、协同的磨合，脚踏实地优化教学，在不确定的环境中为学子、为家长提供稳定的教育保障。

明确重点以后，她总结：教学提质需要脚踏实地、全员同心，希望全体教职工牢记大会要求，抓实课堂、用心育人，推动学校教学质量再上新台阶。

随后，孙汉钊副校长以“凝心聚力，破浪前行”为核心，立足教育初心与办学使命，结合学校实际，既正视发展挑战、明确核心优势，更拔高教育理念，为新学期教学与团队建设指明路径，彰显学校深耕育人的责任与担当。

他指出，学校依托建桥集团资源、优质师资与特色课程体系，具备深耕教育的坚实底气；同时也正视生源变化、家长期待提升等挑战，强调新学期需以自我超越的态度攻坚克难。教育高质量的核心是教师高质量，教学质量是学校的生命线，教师专业成长更是应对变局、提升教育内涵的关键，这正是“真做事、真负责、真见效”的核心体现。面对挑战唯有刀刃向内、自我革新，打破部门壁垒、强化执行力度，新学期学校将持续搭建教师成长平台，鼓励教师深耕教研、创新课堂，以专业能力赋能学子成长。

最后，孙副校长倡导全体同仁坚守“为党育人、为国育才”初心，以实干践行育人使命，携手推动学校教育事业再攀新高。

教务处傅洁主任聚焦教学提质，详细部署新学期教学核心工作。强调教学质量是学校的生命线，课堂是育人的主阵地，新学期将以“高效、精准、适配”为核心，全面深化教学改革，推动教学质量再上新台阶。

同时，傅洁主任分享了上一学年的亮眼办学成果：美术专业本科过线率达94.28%，同比提升近7%；日高EJU考试中，多名学子斩获远超全球平均分的优异成绩；新马方向高一学子雅思首考即取得5.5分的好成绩，国内高考赛道也涌现出多位拼搏奋进的优秀学子，用实力彰显了学校多元升学培养体系的硬核实力。

针对新学期教学工作，傅洁主任提出四点具体要求，明确工作抓手、细化落实路径：

1. 聚焦课堂实效，筑牢教学根基：优化教学全流程管理，精研课标与高频考点，摒弃冗余环节，让每一堂课都高效、有料，切实提升课堂教学质量。

   
   

2. 推行分层教学，实现精准赋能：结合不同基础、不同升学方向学子的需求，定制个性化培养方案，落实“因材施教”理念，让基础薄弱的学子跟上节奏，让成绩优异的学子突破提升。

   
   

3. 推进校本研发，适配学子学情：落实校本教材研发任务，立足本校学生实际情况，打造适配学子成长的优质校本教辅，助力学子夯实知识基础、提升核心能力。

   
   

4. 赋能科技教学，创新课堂形式：拥抱教育数字化浪潮，积极推广AI教学工具应用，以科技赋能教学创新，丰富课堂呈现形式、提升教学效率，让课堂更具趣味性与实效性。

学生处牛莉主任围绕“立德树人”根本任务，部署新学期德育与学生管理工作，提出“全员德育、严管厚爱”的工作理念，强调教育的本质是立德树人，每一位教师都是德育工作者，要守好课堂主阵地，将德育元素润物无声地融入教学全过程，既要敢于管理、严格要求，也要善于引导、用心关爱，助力学子养成良好的行为习惯与道德品质。

针对学生管理工作，牛莉主任作出明确部署，分点落实、精准发力：

1. 规范电子产品管理：严格落实电子产品管理规定，严禁手机进入课堂，为学子营造专注、高效的学习环境，助力学子潜心求学。

   
   

2. 守护学生心理健康：高度重视学生心理健康，建立全维度心理危机识别与干预机制，希望全体教师多关注学子情绪变化，用耐心、爱心与责任心，守护每一位学子的心灵健康。

   
   

3. 深化家校协同育人：倡导教师及时向家长同步学子成长亮点与进步，搭建学校与家庭之间的信任桥梁，凝聚家校育人合力，共促学子成长。

   
   

4. 强化学生行为规范：加强学生行为规范管理，对校园欺凌等不良现象零容忍，筑牢学子成长安全防线，全力守护每一位学子健康、快乐成长。

最后，后勤保卫处王不凡主任聚焦校园安全与后勤保障工作，强调“校园安全无小事，学生安全大于天”，每一位教职工都肩负着守护学子安全的重要责任。

同时王不凡主任详细部署了新学期校园安全管理工作，提出将全面升级校园安全管理体系，从学生冲突防控、心理危机干预、校园霸凌防治、学生缺勤离校管理等多个维度，制定标准化处置流程与防控机制，明确全员安全责任，筑牢校园安全防线。

他还表示，后勤保卫处将持续优化后勤保障服务，做好教学物资供应、校园环境整治、教学设备检修等各项工作，全力为教学工作平稳有序开展筑牢坚实后盾，携手全体教职工，共同为孩子们打造一个安全、温暖、和谐、有序的校园成长环境。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。

2026学年，上海建桥融高全体教职工将在领导带领下，牢记育人初心，紧扣“教学质量提升与组织协同优化”核心主题，践行实干作风，深耕课堂提质效、凝聚合力促协同，凝聚各部门合力夯实教学根基，全力打造优质教育阵地，书写学校高质量发展崭新篇章！