2026年1月21日，上海建桥融高隆重召开2025年度全体教职工大会。本次大会由副校长张嘉玲主持并作开场报告，孙汉钊副校长宣读表彰决定并发表专题讲话，翁国瑞校长作总结发言。全校教职工齐聚一堂，回顾过去一年的奋斗历程，共话未来发展蓝图。

张嘉玲副校长以《不退场》为主题，用“八个关键词”系统梳理了学校2025年的发展脉络：“逆势”、“增长”、“成长”、“吃亏”、“跨界”、“勤奋”、“安全感”、“能文能武”。

张副校长强调，建桥融高的人才培养目标是“像文官一样深入思考，像武将一样果断拿结果”，2026年将继续推动更多孩子走进融高，更多老师在建桥融高被成就。

孙汉钊副校长宣读了2025年度表彰决定，并围绕学生兴趣与特长培养、启迪学生思考、健康重要性、各学科教学创新等维度发表讲话。他指出，教育要关注每一个学生的个性化成长，激发其内在动力，同时强调身心健康是学业成就的基础，各学科需协同发力，构建全面育人体系。

随后来到本次会议的核心：各学部、教研组及职能部门分别汇报了2025年的工作成果与思考。

美术中心副主任李玲介绍，国内艺考班联考合格率100%，本科过线率95.68%，创历史新高；国际部建立分级课程体系，推动学生作品风格向日本考学标准转型；校外班覆盖临港本地生源，逐步形成“一山两峰”特色布局。

日高部教研教学负责人卢景琦汇报，高三学生EJU考试30%超全球平均分，10人可达日本一本院校录取线；通过早读、会话测试、分层教学等特色实践，夯实语言基础，提升升学竞争力。

学生处主任牛莉提出“规则稳定器、自治微循环、信息预警方”三套机制，替代“人盯人”传统管理模式，释放教师时间，提升管理效能。早读到课率提升，课堂纪律预警下降，家长紧急求助减少20%。

高二数学教师/年级组长张传慧面对生源基础差异大的挑战，通过“基础-巩固-拓展”分层教学，有效改善学生学业表现，显著提升课堂专注度与参与度。

政史地教研组代表郭佳欣以“铭记历史·开创未来”主题教育为例，展现跨学科融合育人实践，构建“大思政”格局，推动学生素养全面提升。

新马方向教师代表刘瑄探索分层教学与兴趣引导，针对不同目标学生设计个性化学习路径，推动学生从“要我学”转向“我要学”。

日语教师代表汪婷通过每日听写、翻转课堂、JLPT冲刺辅导等方式，夯实学生语言基础，培养礼仪习惯，为EJU考试做好准备。

新媒体主任张海鸥总结2025年共计举办开放日43场；新媒体矩阵覆盖小红书、抖音、视频号等平台，直播40场，内容覆盖美术、日高、新马方向等多元项目。

翁国瑞校长在总结中高度肯定全体教职工的奉献与智慧。他指出，述职中涌现的集体思考——从“共声信箱”“德育数据库”到分层教学、游戏化学习等创新实践——是学校发展的宝贵财富和核心竞争力。

翁校长宣布，学校将启动全员大讨论，围绕“直面问题、大胆构想、聚焦明年”三个核心，共同制定2026年“希望工程”计划，包括：

• 智慧教育赋能计划：推进AI与教育深度融合，建设高效教学平台；

• 卓越教师支持计划：系统支持教师专业成长与身心健康；

• 学生成长立交桥计划：拓宽升学路径，强化个性化辅导；

• 温暖校园共建计划：提升教职工归属感与幸福感。

他呼吁每一位教师成为学校发展的“建言者”和“设计师”，以思考点燃发展引擎，共同迈向更有活力、更有温度的一年。

旧岁已展千重锦，新年再进百尺竿。2025年，建桥融高人在逆势中坚守、在耕耘中成长；2026年，全体教职工将以此次大会为起点，用专业与热忱继续书写“为党育人、为国育才”的崭新篇章。